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유아교사의 제한설정 방식이 유아 문제행동 및 자아존중감에 미치는 영향
동아인문학
2022 .12
통합교육에 대한 일반유아교사의 인식과 장애유아의 유아교육기관 생활적응 관계
동아인문학
2019 .06
보육교사가 지각한 직업정체성과 교사-유아 상호작용 간의 관계에서 교사효능감과직무스트레스의 이중매개효과
순천향 인문과학논총
2024 .03
기독예비 유아교사 교육을 위한 제언
기독교교육 논총
2017 .01
유아문학교육의 방향성 연구 ― 동요, 동시 교육 강화를 제안하며 ―
한국시가문화연구
2018 .01
미래사회에 대비한 유아 의사결정능력에 대한 유아교사의 인식
열린정신 인문학연구
2019 .04
다문화교육과 상호문화교육에 대한 유아교사의 인식과 요구
다문화와 평화
2021 .01
유아의 친사회적 행동에 대한 교사 상호작용의 영향: 의사소통의 매개효과
기독교교육정보
2023 .06
한국과 중국의 유아문학교육 연구
동아인문학
2018 .06
기록화 과정에서 실행연구자로서 유아교사의 역할
인문학논총
2015 .10
유아교사의 예술적 역량 함양을 위한 교육연극 활용에 관한 고찰
공연문화연구
2020 .01
보육교사들의 질 높은 교사-영유아 간 상호작용 수행을 위한 반성적 사고 경험에 관한 연구
생애학회지
2018 .01
보육교사의 배려적 사고가 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향
생애학회지
2019 .01
기독교 유아교사의 전문적 자질강화를 위한 재교육 프로그램의 개발 및 효과
기독교교육정보
2015 .03
유아 영어 교사 교육 실태 및 교사 인식
Studies in English Education
2023 .06
어린이집 교사와 유치원 교사의 다문화교육의 어려움에 대한 인식 차이
동아인문학
2021 .03
한국과 중국의 유아교사 이미지 탐색
동아인문학
2022 .12
보육교사의 심리적 안녕감이 교사-영아 상호작용에 미치는 효과 : 사회적 지지의 매개효과 분석
열린정신 인문학연구
2023 .01
인성교육을 위한 원불교 유아교사 교육 동향 분석 및 활성화 방안 연구
종교교육학연구
2018 .01
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