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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김철 (광주교육대학교)
저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제20권 제6호
발행연도
2016.12
수록면
645 - 654 (10page)

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최근 4차 산업혁명이 진행됨에 따라 초등학교 교육현장에서도 로봇교육의 중요성이 높아지고 있다. 본 논문에서는 2014, 2015 한국정보교육학회 정보교과 교육과정을 토대로 초등학교의 소프트웨어 교육에서 로봇분야 관한 개념이해와 학습활동을 고려한 초등학교 로봇 교육과정을 제안하였다. 이는 2015 소프트웨어 표준모델에서 제시한 무학년제 7단계를 개념이해와 학습활동을 고려한 내용체계로 재구성 하였다. 소프트웨어 교육과정 표준모델 일반화를 위하여 본 논문에서 제안한 개념이해 및 학습활동을 고려한 교육과정의 내용체계에 따라 성취기준을 마련하고 그에 따른 교육용 콘텐츠를 개발하여 활용한다면 우리나라 초등학교 소프트웨어 교육과 더불어 로봇교육 활성화에 기여할 것으로 기대된다.
#로봇교육 #로봇 교육과정 #소프트웨어교육 #robot education #robot curriculum #software education

목차

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참고문헌 (13)

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CAS / 2013 / Computing in the national curriculum:A guide for primary teachers / Computing at school google schola 김철 / 2014 / 로봇 교육과정 단계별 학습내용에 관한 연구 / 정보교육학회논문지 18(3):443~452 dbpia 김철 / 2015 / 초등학생을 위한 융합활동－로봇분야 교육과정 모델 개발 / 정보교육학회논문지 19(4):481~488 dbpia CSTA / The 2011 CSTA K-12 Computer Science Standards google schola K-12 CS Standards Revision Task Force members, The Interim CSTA K–12 Computer Science Standards google schola

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