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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
손찬희 (한국교육개발원) 강성국 (한국교육개발원) 하성준 (한국교육개발원)
저널정보
한국창의정보문화학회 창의정보문화연구 창의정보문화연구 제2권 제1호
발행연도
2016.4
수록면
9 - 22 (14page)

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본 연구는 고등학교 학교급에서 현재 초?중등학교 교육과정 총론의 주요 방향인 학생 선택형 교육과정 운영을 지원하고 집중이수제 시행 등으로 발생할 수 있는 특정 교과 미이수의 문제를 해소하기 위한 방안으로 활용되고 있는 온라인수업의 내실화를 위한 방향 도출을 목적으로 하였다. 연구결과 고등학교에서의 온라인수업에 대해 대체로 만족하고 있는 것으로 나타났으나, 학생의 만족도는 교사와 비교하여 낮게 나타났다. 연구 결과를 통해 온라인수업 내실화를 위한 방향으로 온라인수업 적용 모형의 취지에 부합한 실제 운영, 온라인수업의 전체적인 품질 제고, 온라인수업 운영 세부 지침 수립을 제안하였다.
#스마트교육 #온라인수업 #중등교육 #학습권 #방송통신고등학교 #Smart Education #Online Instruction #Secondary Education #Rights for Learning #Online High School

목차

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강인애 / 2012 / ‘스마트 러닝’의 개념화와 교수학습전략 탐색: 대학에서의 활용을 중심으로 / 교육방법연구 24(2):283~303 Crossref 노규성 / 2011 / 스마트러닝의 개념 및 구현 조건에 관한 탐색적 연구 / 디지털융복합연구 9(2):79~88 google schola 임정훈 / 2011 / 모바일 기반 스마트 러닝: 개념 탐색과 대학교육에의 적용 가능성 / 2011 한국교육정보미디어학회 춘계학술대회 발표자료집 :1~13 google schola 권현범 / 2013 / 스마트교육 연구 동향 분석: 언어네트워크 분석방법의 적용 / 교육연구논총 34(2):103~125 dbpia 이성근 / 2013 / 스마트교육의 핵심요소에 대한 제안 / 정보교육학회논문지 17(2):101~113 dbpia

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