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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
권은정 (신라대학교) 손원경 (신라대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제28권 제2호
발행연도
2023.4
수록면
239 - 261 (23page)
DOI
10.20437/KOAECE28-2-10

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2023

유아교사의 놀이민감성, 교육과정 운영 자율성 및 반성적 사고와 유아의 놀이몰입 간 구조 관계 분석
권은정 ,  손원경 열린유아교육연구 2023.04 학술저널
유아의 놀이몰입과 유아교사의 놀이민감성, 교육과정 운영 자율성, 반성적 사고 간의 구조 관계 분석
권은정 2023.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 유아 놀이몰입에 영향을 미치는 유아교사의 놀이민감성, 교육과정 운영자율성, 반성적 사고의 상대적 영향력을 규명하고 반성적 사고의 매개효과와 구조적 관계를 살펴 보고자 하였으며 현재 유아교육기관에 근무하고 있는 유아교사 456명과 각 해당 학급의 유아 1명이 연구대상이었다. 연구결과 첫째, 유아교사의 놀이민감성과 교육과정 운영 자율성은 반성적 사고에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 반성적 사고는 유아 놀이몰입에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 유아교사의 놀이민감성과 교육과정 운영 자율성이 반성적 사고를 매개로 하여 유아 놀이몰입에 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 유아 놀이몰입에 영향을 미치는 교사의 개인변인인 놀이민감성, 교육과정 운영 자율성, 반성적 사고와의 관계를 살펴봄으로써 유아놀이에 대한 교육적 시사점을 제시하고 효과적인 현장지원의 기초자료를 제공하였다.
#놀이민감성(early childhood teachers' play sensitivity) #교육과정운영 자율성(curriculum implementation) #반성적 사고(reflective thinking) #유아 놀이몰입(young children's play flow)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

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