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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김경철 (한국교원대학교) 이민영 (한국교원대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제22권 제1호
발행연도
2023.3
수록면
131 - 152 (22page)
DOI
10.21183/kjcm.2023.03.22.1.131

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2023

유아교사의 놀이교수효능감, 놀이지원역량, 교사-유아 상호작용 간의 구조적 관계 분석: 놀이지원역량의 매개효과를 중심으로
김경철 ,  이민영 어린이미디어연구 2023.03 학술저널

2022

유아교사의 놀이교수효능감, 놀이지원역량 및 교사-유아 간 상호작용의 구조적 관계 분석
김경철 ,  이민영 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 2022.10 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구는 유아교사의 놀이교수효능감, 놀이지원역량, 교사-유아 상호작용 간의 구조적 관계를 분석함으로써 유아의 놀이와 관련된 교사 변인의 관계와 효과를 알아보고자 실시하였다. 이를 위해 현직 교사 120명에게 질문지를 배부하여 각 변인을 측정하였으며, 수집된 데이터는 기술통계와 Pearson의 적률상관분석, 경로분석 및 매개효과 검증을 통하여 변인 간 구조적 관계를 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교사의 놀이교수효능감, 놀이지원역량, 교사-유아 상호작용은 서로 유의한 정적 상관관계를 맺고 있었다. 둘째, 놀이지원역량은 놀이교수효능감과 교사-유아 상호작용의 관계에서 완전매개변인으로 작용하였으며, 그 유의성이 검증되었다. 이러한 결과를 바탕으로 본 연구에서는 유아교사의 놀이관련변인 간 관계를 파악함으로써 유아 놀이 지원을 위한 전문성 강화방안 모색에 필요한 기초자료를 제공하고, 매개변인으로서 놀이지원역량의 중요성을 시사하였다는 점에서 의의가 있다.
#놀이교수효능감(play teaching efficacy) #놀이지원역량(play support competency) #교사-유아 상호작용(teacher-child interaction) #매개효과(mediating effect)

목차

국문초록
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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