'선수중심코칭'에 기초한 스포츠지도자 교육 프로그램 개발

최유리; 홍영준

doi:10.15831/JKSSPE.2023.28.2.37

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자료유형: 학술저널

저자정보: 최유리 (한국방송통신대학교) 홍영준 (한국체육대학교)

저널정보: 한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제28권 제2호(통권 제91호)

발행연도: 2023.6

수록면: 37 - 49 (13page)

DOI: 10.15831/JKSSPE.2023.28.2.37

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목적: 이 연구는 선수중심코칭에 기초한 스포츠지도자 교육 프로그램을 개발하는 데 목적이 있었다.
방법: 연구의 목적을 달성하기 위하여 선수중심코칭에 대한 선행연구 분석을 실시하여 선수중심코칭을 개념화하였다. 선수중심코칭의 개념에 따라 엘리트 스포츠 지도자 4명과 선수 4명을 대상으로 심층면담을 실시하였으며, 선행연구 분석과 면담 내용을 기반으로 최종 교육 프로그램을 개발하였다.
결과: 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 선수중심코칭은 선수 스스로 전인적 성장에 도움을 주는 코칭이라 정의되었다. 둘째, 개념화된 선수중심코칭을 기반으로 스포츠지도자의 주요한 역량을 분석한 결과 선수지도, 선수관리, 자기관리 세 가지 역량으로 대분류되었다. 셋째, 최종 개발된 선수중심코칭에 기초한 스포츠지도자 교육 프로그램은 총 8차시로 구성되어 있으며, 선수중심코칭의 하위영역인 선수중심 지도 전략, 자율성 지지, 선수이해, 신뢰형성, 자기개발, 스포츠윤리 실현 등의 총 6가지 영역을 기반으로 개발되었다.
결론: 최근 스포츠계에 던져진 사회적 요구를 반영한 스포츠지도자 교육을 통해 프로 및 엘리트스포츠 생태계의 바람직한 개선에 밑거름이 될 수 있다. 이 연구에서 개발된 선수중심코칭 스포츠지도자 교육 프로그램은 선수의 전인적 성장을 위한 기본 철학과 지도 방법을 제공할 것이다. 이는 우리나라 엘리트스포츠의 경기 중심, 결과 중심의 선수 육성 철학과 시스템으로부터 발생한 다양한 사회적 문제를 개선하고, 선수의 인권을 존중하며 그들의 전인적 성장과 미래를 책임질 수 있는 선수중심코칭 문화를 조성할 수 있다.

Purpose: The purpose of this study was to develop a sports coach educational program based on athlete-centered coaching.
Methods: In order to achieve the purpose of the study, an analysis of preceding studies on athlete-centered coaching was conducted to conceptualize athlete-centered coaching. According to the concept of athlete-centered coaching, in-depth interviews were conducted with 4 elite sports coaches and 4 athletes, and the final educational program was developed based on the analysis of previous research and the interview contents.
Results: The results of the study are as follows. First, player-centered coaching was defined as coaching that helps players develop as a whole. Second, as a result of analyzing the major competencies of sports coaches based on the conceptualized athlete-centered coaching, they were largely classified into three competencies: athlete guidance, athlete management, and self-management. Third, the sports coach training program based on the finally developed athlete-centered coaching consists of a total of 8 sessions, and includes the sub-fields of athlete-centered coaching, such as athlete-centered coaching strategies, autonomy support, player understanding, trust building, self-development, and realization of sports ethics. It is organized based on a total of six areas.
Conclusion: Through sports coach education that reflects the recent social demands thrown into the sports world, it can serve as a foundation for desirable improvement of the professional and elite sports ecosystem. The athlete-centered coaching sports instructor training program to be developed in this study will provide basic philosophy and guidance methods for the holistic growth of athletes. This can improve various social problems arising from the game-oriented, result-oriented player training philosophy and system of Korea’s elite sports, respect the human rights of players, and create an athlete-oriented coaching culture that can take responsibility for their holistic growth and future.

#선수중심코칭 #스포츠지도자 #교육 프로그램 개발 #엘리트체육 #athlete-centered coaching #sports instructor #educational program development #elite sports

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