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학술저널
저자정보
한재범 (강남대학교) 김효정 (강릉원주대학교) 신윤호 (서울과학기술대학교)
저널정보
다빈치미래교양연구소 교양학연구 교양학연구 제25집
발행연도
2023.10
수록면
99 - 131 (33page)
DOI
10.24173/jge.2023.10.25.4

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본 연구는 교양교육의 현주소를 파악하고 개선 방향을 제시하기 위함을 목적으로 경기도 및 강원권역에 캠퍼스를 두고 있는 A대학의 학생 371명을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였다. 교양교육의 만족도와 요구도를 파악하기 위해 교양교육 편성 및 운영과 교수학습 방법에 대한 만족도와 교양교육의 핵심역량별 기여도, 교양교육과 전공교육 간의 관계 인식, 교양교육 개선 요구의 영역으로 기술통계분석과 평균차이검정을 통해 분석되었다. 결과적으로 학생들은 교수학습 방법에 가장 높은 만족도를 보였으며, 교육과정편성 시 학생들의 의견 반영에 대한 만족도가 가장 낮게 나타났다. 교양교육의 핵심역량 함양에 대한 기여도에 대한 인식 조사에서는 전공계열별로 유의미한 차이가 나타났다. 교양교육과 전공교육 간 관계에 대한 인식에서도 전공계열에 따른 유의미한 차이가 나타남을 알 수 있었다. 교양교육 개선 요구분석에 있어서는 교양교육과정 편성에 학생들의 요구를 미반영하는 것에 문제점을 꼽았다. 본 연구는 전공과 교양교육의 연계의 필요성에 대한 학생들의 요구를 확인할 수 있었으며, 전공계열에 따른 교양교육과의 연계의 차이점을 시사하고 있다는 점에서 의의가 있다.
#교양교육 #전공교육 #수요자 중심 #교양교육 질 관리 #역량 중심 교양교육과정 #General Education #Major Education #Consumer-Oriented #General Education Quality Management #Competency-based General Education Curriculum

목차

국문초록
1. 교양교육의 현주소
2. 교양교육의 역할과 미래
3. 연구방법
4. 연구결과
5. 교양교육의 발전과 방향성
참고문헌
Abstract

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