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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김창숙 (그림유치원 원장) 김은아 (원광보건대학교)
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제43권 제1호
발행연도
2023.1
수록면
105 - 128 (24page)

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2023

STMPE단계에 기초한 놀이지원 모형이 유아의 디지털 리터러시 능력과 정보윤리의식에 미치는 영향
김창숙 ,  김은아 유아교육연구 2023.01 학술저널

2021

STMPE를 활용한 놀이 지원이 유아의 디지털 리터러시 능력에 미치는 영향
김창숙 ,  이선혜 ,  김은아 한국열린유아교육학회 학술대회 논문집 2021.11 학술대회자료

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본 연구는 STMPE단계를 활용하여 유아의 놀이를 지원하고 유아의 디지털 리터러시 능력과 정보윤리의식에 어떠한 영향을 미치는지 분석하고자 하였다. 이를 위하여 G 유치원에 재원하 고 있는 만 4세 유아 30(실험집단 15, 비교집단 15)명을 무선표집하여 STMPE단계에 기초하여 놀이를 지원하였고 그 결과를 분석 하였다. 분석 결과 STMPE단계에 기초한 놀이지원이 유아의 디지털 리터러시 능력과 정보윤리의식에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 추출된 놀 이 장면을 분석하여 유아의 놀이가 진행되는 과정을 살펴본 결과 유아의 놀이는 발현, 탐색, 의 견나누기, 구체화, 만들기, 공유하기, 성찰하기, 확장하기 등 8 단계로 이루어지는 것을 알 수 있었다. 이를 바탕으로 유아의 디지털놀이를 지원하기 위한 놀이지원 단계를 제안하였으며 유 아의 디지털 리터러시와 정보윤리의식을 위한 교육의 방향성에 대해 논의 하였다.
#놀이지원 #놀이지원 모형 #디지털 리터러시 #정보윤리의식 #play support #play support model #Digital Literacy #information ethics

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