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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
송연아 (이화여자대학교) 한경아 (이화여자대학교)
저널정보
한국조형교육학회 조형교육 조형교육 제85호
발행연도
2023.3
수록면
67 - 92 (26page)

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.본 연구의 목적은 직무 스트레스를 경험한 저경력 초등교사의 회복탄력성을 위한 미술치료에서 어떤 경험을 하고 그 경험의의미가 무엇인지 고찰하는 데 있다. 이를 위해 5년 차 저경력 초등교사를 연구 참여자로 선정하여, 2022년 7월 7일부터9월 29일까지 주 1회, 90분씩 총 12회기를 실시하였다. 이 과정에서 수집된 자료는 질적 분석을 통해 6개의 상위주제와17개의 하위주제가 도출되었다. 이를 바탕으로 나타난 결론은 다음과 같다. 첫째, 참여자는 미술치료를 통해 미해결된 스트레스 감정을 해소하여 그 시절 자기 모습을 수용하고 심리적 안정감을 회복하였다. 둘째, 참여자는 연구자와 원만한 관계를형성하여 타인에 대한 올바른 신뢰감을 회복해 실제 학교 구성원과의 관계에 긍정적인 변화를 경험했다. 마지막으로 참여자는 건강한 자아를 회복해 내재된 강점을 발견하고, 교사로서 소명의식을 회복하여 미래의 긍정적인 자기 모습을 구축하였다.
#.직무 스트레스 #저경력 초등교사 #회복탄력성 #미술치료 #질적 사례 연구 #.: work stress #elementary school teacher #resilience #art therapy #qualitative case study

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