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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
황지현 (서울교육대학교) 강훈식 (서울교육대학교) 유지연 (서울교육대학교)
저널정보
한국초등과학교육학회 초등과학교육 초등과학교육 제42권 제2호
발행연도
2023.5
수록면
260 - 273 (14page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2023

영재교육종합데이터베이스(GED)의 초등 과학영재교육 프로그램에 포함된 인포그래픽의 특성 분석
황지현 ,  강훈식 ,  유지연 초등과학교육 2023.05 학술저널
인포그래픽을 중심으로 살펴본 영재교육종합데이터베이스(GED)의 초등 과학영재교육 프로그램 시각화 자료의 유형과 역할
황지현 2023.01 학위논문

초록· 키워드

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이 연구에서는 영재교육종합데이터베이스(GED)에서 제공하는 초등 과학영재교육 프로그램 중 공모전 수상작 78개에 포함된 시각화 자료의 특성을 인포그래픽에 초점을 두고 분석하였다. 시각화 자료는일반삽화와 인포그래픽으로 분류하였고, 인포그래픽은 11개의 유형과 7개의 역할로 분류하였다. 연구결과, 과학 학문 영역과 관계없이 일반삽화보다 인포그래픽이 더 적게 포함된 것으로 나타났다. 과학학문 영역과 관계없이 대체로 ‘복합형’, ‘구조형’, ‘프로세스형’, ‘비교ㆍ분석형 인포그래픽’이 많았다. 또한 ‘탐구과정 안내’, ‘개념설명’과 ‘심화적용’ 역할을 담당하는 인포그래픽이 비교적 많았다. 인포그래픽의 역할에 따라 많이 활용되고 있는 인포그래픽의 유형이 다른 것으로 나타났다. 과학 학문 영역에따른 시각화 자료의 빈도분포, 과학 학문 영역에 따른 인포그래픽 유형과 역할의 빈도분포, 인포그래픽역할에 따른 유형의 빈도분포는 모두 통계적으로 유의미한 차이가 있었다. 이를 바탕으로 초등 과학영재교육 프로그램에서 시각화 자료를 활용하는 방향과 관련한 구체적인 시사점을 논의하였다.
#시각화 자료 #인포그래픽 #영재교육종합데이터베이스 #과학영재교육 프로그램 #visualization material #infographic #gifted education database (GED) #science-gifted education program

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