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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤여경 (대진대학교 시각디자인학과 부교수)
저널정보
한국상품문화디자인학회 상품문화디자인학연구 상품문화디자인학연구 제73호
발행연도
2023.6
수록면
85 - 96 (12page)

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ICT의 발달에 따라 스마트 디바이스가 대중적으로 보급되면서 관련 시장은 기하급수적으로 성장했다. 이제는 스마트 기기를 사용하지 않는 사람을 찾아보기가 힘들 정도로 모바일 콘텐츠는 우리의 일상 속 깊이 뿌리내렸다. 지속적인 수요에 힘입어 매일 시장에는 새롭고 다양한 콘텐츠가 쏟아지고, 콘텐츠의 홍수 속에서 우리는 원하는 것들을 언제 어디서든 쉽게접할 수 있다. 이러한 기술의 대중화와 COVID-19의 여파로 인해 가장 큰 변화를 겪은 분야는 교육이다. 기존의 학교를중심으로 한 오프라인 교육은 모바일 중심의 온라인 교육으로 점차 바뀌고 있다. 온라인 교육의 대상이 하향됨에 따라 어린이가 자연스럽게 학습할 수 있도록 유도하고, 몰입의 효과를 극대화하는 모바일 에듀테인먼트가 필요해졌다. 이에 본 연구에서는 어린이를 대상으로 교육과 대화형 오락이 접목된 모바일 에듀테인먼트 콘텐츠의 디자인 방안을 제안하고자 한다. 이를 위해 정보인지의 개념을 적용하여 한 번 학습한 정보들이 두뇌에 장기적으로 기억될 수 있도록 디자인 모델 및 방향성을 설정했다. 문헌 연구 및 선행연구를 통해서 어린이 애플리케이션, 에듀테인먼트, 정보인지 디자인 등 각 개념을 살펴보고, 에듀테인먼트의 콘텐츠 유형과 정보인지 디자인 요소들을 도출하여 사례분석을 진행했다. 그 결과, 효과적인 모바일에듀테인먼트 학습을 위해서는 어린이의 눈높이에서 직관적인 디자인을 갖추고 조작이 용이하며 쉽게 이해하여 편리하게사용할 수 있도록 콘텐츠를 설계 및 개선해야 함을 확인할 수 있었다. 본 연구는 시간과 장소의 제약 없이 언제 어디서나어린이가 모바일 에듀테인먼트를 통해 효과적으로 학습할 수 있도록 정보인지에 기초한 콘텐츠 디자인의 방향을 제시했다. 이를 통해 효과적인 미디어 교육환경을 조성하는 데 도움이 될 수 있기를 기대한다.
#어린이 #정보인지 #에듀테인먼트 #모바일 #교육 #Children #Information cognitive #Edutainment #Mobile #Education

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