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이용수
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
Ⅴ. 실천적 제언
참고문헌
Abstract
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예비유아특수교사의 장애에 대한 그림책 활용교육이 비장애유아의 장애인식과 장애수용태도에 미치는 효과
유아특수교육연구
2016 .01
장애인식 개선을 위한 비장애 유아 및 학생 대상 그림책 활용 국내 중재연구 동향 분석
통합교육연구
2023 .05
장애 관련 그림책을 활용한 장애이해교육 활동이 비장애유아의 장애유아에 대한 인식 및 태도에 미치는 영향
특수아동교육연구
2022 .06
그림책 활용 장애인식 개선 교육 활동이 유아의 장애인식 및 친사회적 행동에 미치는 영향
열린유아교육연구
2020 .12
활동 중심의 장애 인식 개선 교육 프로그램이 유아의 장애 인식 및 장애 수용 태도에 미치는 영향
유아특수교육연구
2024 .03
메타분석을 이용한 장애이해교육 프로그램 효과 분석
지적장애연구
2018 .01
Disability Awareness Improvement Program Development for Elementary School Students Using Fairy Tale Books in Korea
비교교육연구
2019 .01
장애학생을 위한 로봇 활용 중재의 효과: 메타분석
특수교육교과교육연구
2023 .03
장애 인식개선 프로그램의 효과성 연구
재활복지
2018 .01
장애학생을 위한 스마트 교육의 중재 효과: 단일대상 메타분석 활용
학습장애연구
2021 .12
장애인식개선 그림을 통한 아동들의 장애인식에 관한 연구
장애인복지연구
2017 .12
발달장애아동의 신체활동 중재에 대한 정서 변인 메타분석
발달장애연구
2023 .06
지적장애 청소년의 장애에 대한 인식 고찰
특수교육
2017 .08
지적장애, 학습부진 및 학습장애 학생의 도형학습 중재 연구 메타분석
특수아동교육연구
2020 .01
그림책을 활용한 시각장애 유아 대상 프로그램 개발
유아교육학논집
2020 .02
장애아 통합어린이집 일반교사의 장애인식 및 보육경험에 관한 연구
한국보육학회지
2018 .03
장애아동 어머니의 장애수용에 관한 연구동향 분석 : 국내 양적연구를 중심으로
비판사회정책
2016 .05
수정된 그림책 읽기와 보완대체의사소통 중재가 중복장애 아동의 의미관계 및 어휘 습득에 미치는 효과
특수아동교육연구
2022 .03
아동문학 작품 속 장애 등장인물 특성 분석에 관한 연구
특수·영재교육저널
2020 .01
장애학생 통합교육을 위한 장애유형별 부모 요구 분석
교육종합연구
2020 .01
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