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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이종남 (극동대학교) 한상미 (인덕대학교)
저널정보
한국장애인재활협회 재활복지 재활복지 제22권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
103 - 126 (24page)

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본 연구는 장애 인식개선 프로그램의 효과성을 검증하고 이를 바탕으로 장애 인식개선 프로그램의 발전방안을 모색하기 위한 것이다. 이를 위해 프로그램을 개발하고 인식개선 프로그램 강사 교육을 진행한 후, 2017년 6월부터 10월까지 전국의 초⋅중⋅고등학생과 성인 총 508명에게 프로그램을 실시하여 그 효과를 분석하였다. 장애 인식개선 프로그램의 효과성을 측정하기 위해 ‘장애 인식 지표’를 활용하였으며, 장애 인식의 변화(장애 이해, 장애인 인권의식)와 장애인에 대한 차별과 다름에 대한 지식의 변화를 분석하였다. 실험설계를 바탕으로 사전사후검사를 실시하였으며, 검사 결과를 기술통계, 대응 t검증, 독립 t검증, 일원배치 분산분석(ANOVA)을 활용하여 분석하였다. 분석 결과 장애인 인식개선 프로그램 전보다 후에 장애에 대한 인식이 개선되었으며, 차별과 다름에 대한 지식도 증가하였음을 알 수 있었다. 또한 성별, 연령, 프로그램 유형에 따라 프로그램 효과에 유의미한 차이가 있음을 확인할 수 있었다. 이러한 연구결과를 바탕으로, 향후 장애 인식개선 프로그램의 개선방안 및 후속연구를 제안하였다.
#disability awareness #understanding disability #human rights of disabled #discrimination and differentiation #program type

목차

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참고문헌 (27)

참고문헌 신청
변찬석 / 2005 / 장애이해프로그램이 비장애아동의 자아개념과 장애아동에 대한 태도에 미치는 효과 / 특수교육저널:이론과 실천 6(1):353~367 google schola 최원희 / 2008 / 교양과목 장애복지론 수업을 통한 대학생의 장애인에 대한 태도변화-K대학교 장애복지론 수강 대학생을 대상으로- / 재활복지 12(1):160~184 dbpia 강윤희 / 2009 / 장애 이해 프로그램이 일반초등학생의 장애학생에 대한 태도 변화에 미치는 영향 / 발달장애연구 13(1):49~66 dbpia Friend, M. / 2002 / Including students with special needs : A practical guide for classroom teacher / Allyn and Bacon google schola 정혜경 / 2016 / 장애인권교육 프로그램이 초등학생의 장애인식 및 장애수용태도에 미치는 영향 / 발달장애연구 20(1):69~89 dbpia

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