이기지 않아도 재미있다 : 부모-자녀 게임 플레이의 사회성과 행위성, 그리고 분투형 플레이

Q: 이 논문에서 정의한 분투형 플레이란 무엇인가?

분투형 플레이는 승리를 추구하지만, 그 목적이 고투 자체를 맛보기 위함인 플레이를 의미한다. 목표와 목적이 어긋나는 형태로, 플레이어는 고투하는 활동을 위해 목표를 일시적으로 받아들이고, 목표 자체에 큰 가치를 두는 성취형 플레이와는 구분된다.

Q: 부모-자녀 게임 플레이가 다른 사회집단과의 플레이와 다른 점은 무엇인가?

연구 결과, 부모-자녀는 게임 외부의 강한 연결관계를 바탕으로 게임 내에서 새로운 관계를 형성하며, 암묵적 규칙을 통해 서로를 배려하는 경향이 나타난다. 이는 게임 시스템적 목표보다 관계적 측면이 플레이에 더 크게 개입하여, 경쟁보다는 협력적이고 분투형 플레이로 이어지기 쉽다.

강신규

doi:10.20879/kjjcs.2023.67.6.002

학술저널

저자정보: 강신규 (한국방송광고진흥공사)

저널정보: 한국언론학회 한국언론학보 韓國言論學報 제67권 제6호

오류 신고하기

피인용 0

검색

초록·키워드

이 글은 부모-자녀가 함께 플레이하는 행위가 다른 사회집단 구성원(들)과 함께 하는 행위와는 다르게 이뤄진다는 데 주목하고, 그것이 왜 시작되고, 어떤 양상을 띠며, 부모-자녀에게 어떻게 받아들여지는지 밝히고자 한다. 이를 위해 먼저 기존 논의들이 부모-자녀 게임 플레이 자체를 분석하기에 적절하지 않거나 제한적임을 지적하고, 새로운 분석틀(사회적 플레이, 행위성)을 차용한다. 그리고 5쌍의 부모-자녀 플레이어를 대상으로 인터뷰를 실시한다. 인터뷰를 주된 연구방법으로 사용하면서도 콘텍스트적 연구를 지향함으로써, 수용에 중점을 두되 부모-자녀 게임 플레이의 안과 밖을 함께 살피려 한다. 연구결과 논의에 있어서는 사회적 플레이와 행위성 개념을 동원하되, 보다 입체적인 분석을 위해 여러 학자들에 의해 고안된 개념들, 그리고 다른 자료들을 통해 제시된 관련논의도 함께 활용한다. 이를 통해 부모-자녀의 게임 플레이가 보이는 여러 양상들을 드러내고, 부모-자녀가 어쩌다 게임세계로 함께 진입하게 되는지, 플레이 과정이 부모-자녀에게 어떤 영향을 미치는지, 혼자 하거나 다른 사회집단 구성원(들)과 함께 하는 플레이와는 무엇이 다른지, 플레이어로서 부모-자녀는 서로를 어떻게 이해하고 받아들이는지 짚어본다. 그리고 마지막으로, 앞선 과정들을 토대로 부모-자녀 게임 플레이가 갖는 의미를 종합적으로 논의한다.

This article emphasizes that the co-playing of parents-children is distinct from that of other social group members, and strives to clarify why it begins, what structure it takes, and how it is accepted by parents-children. In order to achieve this objective, this study points out that current discourses are inadequate or restricted when it comes to examining the dynamics of parent-child game play. Therefore, a novel analytical framework that focuses on social play and agency was proposed. Additionally, interviews with five sets of parent-child players were conducted. Employing interviews as the primary study methodology and striving for contextual investigation, this study endeavors to examine both the internal and external aspects of parent-child game play simultaneously. The study incorporates concepts developed by different scholars and explore similar issues offered in other sources to conduct a more comprehensive analysis. This study explores different facets of parent-child gameplay, investigating the ways in which parents and children engage in the game world together, how the act of playing influences their relationship, how it differs from playing alone or with other members of social groups, and how parents and children perceive and embrace each other as players. Finally, based on the previous processes, the meaning of parent-child game play is comprehensively discussed. The primary discoveries are as follows. First, parents and children, who share a deep bond outside of the game, temporarily detach from their current connection while engaging in the game together and establish a fresh relationship. As various forms of communication take place intricately during the process, the two entities establish a relationship characterized by fluid movement between the inside and external boundaries of the magic circle. The game play occurs within a social framework that assigns new meanings to acts, and this framework alters the significance of actions within the game. Second, plays that focus on accomplishments are frequently enacted by parents and their children. However, the appearance of the element may vary depending on whether the competition is structured as a system or between individuals. In the case of parent-child players, rivalry or cooperation with other players serves as a mechanism to achieve victory in the system. The family community structure plays a role in intervening in play to some extent. In the latter scenario, achieving victory over an adversary is a fundamental objective, thereby significantly reducing the effectiveness or potentially rendering ineffective the family community system. Cooperative play is more commonly observed in parent-child interactions than achievement-oriented play. The parent-child play enables participants to establish their own objectives independently of competing with one another, obligatory objectives, and introduces adaptability to the existing gameplay. By engaging in cooperative play, parents and children assume increasingly prominent roles. Most importantly, parent-child play fosters an environment that facilitates the occurrence of ambitious play. In scenarios involving numerous parents and children, the primary objective of play is the act of playing itself. The goals and outcomes designated by the system lose their significance, and the emphasis shifts towards goals that may have been trivial initially.

#Co-playing of Parents-children #Social Play #Metagame #Agency #Striving Play #부모-자녀 게임 플레이 #사회적 플레이 #메타게임 #행위성 #분투형 플레이

본문·목차

DBpia Pick! 추천 자료

함께 본 자료

저자 정보

최근 본 자료 전체보기

UCI(KEPA) : I410-151-24-02-089242557

배경 및 목적
대상 및 방법론
분석 및 수행
결과 및 의의

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록·키워드

참고문헌

AI가 분석한 연구 핵심

이 논문의 한줄 요약

이 논문의 연구방법

본문·목차

DBpia Pick! 추천 자료

함께 본 자료

저자 정보

최근 본 자료 전체보기

피인용 자료 DBpia에 구축된 참고문헌을기준으로 집계되어, 타 사이트의피인용 수와 다를 수 있습니다.

댓글(0)

피인용 자료