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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이윤서 (홀로스비이미지컨설팅)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제24권 제7호
발행연도
2024.7
수록면
327 - 338 (12page)
DOI
10.5392/JKCA.2024.24.07.327

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본 연구는 스피치 교육 만족도가 스피치 능력을 매개로 이미지메이킹에 미치는 영향 요인을 검토하고자 하였다. 이를 위해 수도권 지역에서 스피치 교육프로그램에 참여한 경험이 있는 밀레니얼 세대 300명을 대상으로 사전 동의를 받아 설문 조사를 실시하였으며, 총 300명의 자료를 분석하였다. 구조모형방정식 모델 분석 결과, 스피치 교육 만족도는 스피치 능력에 정(+)적 영향을 미치는 것으로 확인되었고, 스피치 능력은 이미지 메이킹에 정(+)적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 스피치 교육 만족도는 이미지메이킹에 영향을 미치지 않는 결과를 보였다. 즉 스피치 교육 만족도는 이미지메이킹에 직접적인 영향을 미치기보다는 스피치 능력을 향상시킴으로써 결과적으로 이미지메이킹 개선에 기여하는 것으로 설명될 수 있다. 본 연구의 결과는 밀레니얼 세대의 긍정적인 이미지 개선에 스피치 능력이 무엇보다 중요함을 시사하고 있다. 따라서 이러한 결과를 바탕으로 향후 스피치 능력을 향상시킬 수 있는 다양한 스피치 교육프로그램 개발에 필요한 기초자료를 제공하고, 스피치 교육의 방향을 설정하는 데 의미 있는 시사점을 줄 수 있을 것으로 기대한다.
#스피치 #스피치 교육 #스피치 능력 #이미지메이킹 #Speech #Speech Education #Speech Ability #Image Making

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론
참고문헌

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