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자료유형
학술저널
저자정보
Ji-Won Lim (Woosong University)
저널정보
한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 한국엔터테인먼트산업학회논문지 제17권 제5호
발행연도
2023.7
수록면
17 - 24 (8page)
DOI
10.21184/jkeia.2023.7.17.5.17

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배경/목표: 대학생을 위한 교양교육으로서 미디어 콘텐츠의 활용은 적극적인 수업 참여를 높일 뿐만 아니라 이 시대의 사회 문화적 흐름을 이해하는 좋은 자료라고 할 수 있다. 특히 현시대와 밀접한 의사소통영역 중 말하기영역에서 사회문제해결을 위한 소재 마련의 역할을 충분히 할 수 있다. 본 논문은 말하기교육을 위한 미디어콘텐츠 소재의 활용을 위해 올바른 의미분석을 유도할 관련성 이론의 상관성 연구를 목표로 한다.
방법/통계 분석: 분석 자료는 언어의미론에 하위층위에 해당되는 ‘관련성 이론’을 토대로 가장 함축적인 언어의 의미를 담고 있은 광고어를 활용하여 인지적 분석을 실시하였다. 핵심 분석 도구는 공익광고언어 가운데 감성적 소구를 활용한 내용의 의미분석으로 한국인의 스피치에 가장 많이 활용되는 영역이라는 것에 의미를 두었다.
결론: 스피치 교육과 관련하여, 연구 결과에서 가장 주목할 만한 점은 스피치 속 언어의미가 화자의 사고방식에 매우 관련되어 있으므로 발화내용이 스키마를 배경으로 한다는 것이다. ‘관련성 이론’에 접목시켜 언어자료를 분석할 수 있는 청자라면, 의사소통 상황에서 화자의 의도를 추론할 수 있다는 결론을 도출할 수 있다.
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목차

ABSTRACT
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Research methods
Ⅲ. Results
Ⅳ. Conclusions
References
요약

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