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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국디지털정책학회 디지털융복합연구 디지털융복합연구 제16권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
469 - 476 (8page)

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본 연구는 언어치료 시 미디어 활용의 유용성을 밝히기 위한 기초연구로서 언어치료전공 대학생의 미디어 활용에 대한 일반적인 인식을 조사하기 위한 연구이다. 이를 위해 선행연구를 바탕으로 언어치료전공 대학생 150명을 대상으로 자료를 수집하고, 142부의 설문지를 자료 분석에 사용하였다. 연구결과, 언어치료전공 대학생의 미디어 사용에 대한 인식은 언어발달을 위해서 필요하다고 생각하고 있었으며, 치료 적용에 대해서도 긍정적인 것으로 나타났다. 미디어 사용은 주의 집중력 증진, 인지 및 창의성 발달에 도움이 된다고 인식하고 있었다. 또 치료도구로서의 미디어 사용은 찬성하지만 미디어 활용에 대한 규칙을 교육하고 적절한 사이트나 프로그램을 잘 알아야할 필요가 있다고 인식하고 있었다. 따라서 언어치료에 활용할 수 있는 사이트 및 프로그램 개발이 필요하다는 것을 제언하였다.
#Pre-language therapists #Smart media #Language Therapy #Language development #Language therapy method

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참고문헌 (24)

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Sim, H. S. / 2011 / Introduction to communicative disorders / Hakjisa google schola 김병련 / 2008 / 특수교육에서의 미디어접근과 활용 교육 - 고등학교 특수학급을 중심으로 - / 특수교육 7(1):73~98 dbpia Bosco, J. / 1986 / An analysis of the evaluations of interactive video / Educational Technology 26(5):7~17 google schola Najjar, L. J. / 1996 / Multimedia Information and Learning / Journal of Educational Multimedia and Hypermedia 5(2):129~150 google schola Clark / 1994 / Media will never influence learning / Educational Technology Research and Development 42(2):21~29 google schola

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