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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
송주호 (협성고등학교)
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제44권 제12호
발행연도
2022.12
수록면
1,051 - 1,060 (10page)

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이 연구의 목적은 ‘언어 이데올로기(language ideology)’가 차별 언어 교육에 적용될 만한 충분한 교육적 가치가 있음을 밝히는 것이다. 차별 언어에 대한 효과적인 교육은 국어 교육이 담당해야 할 시대적과제이기에 적절한 교육 방향에 대한 논의가 필요하다. 또한 언어 이데올로기를 활용한 차별 언어 교육은 문법 교육의 가치를 확고히 할 것이다. 본고는 이에 따라 차별 언어에 대한 교육 방향을 설정할 때사회언어학과 언어인류학에서 주로 연구되고 있는 언어 이데올로기 이론을 적극적으로 활용해야 함을주장하는 바이다. 이것에 대한 합당한 근거를 밝히기 위해 본고는 우선적으로 언어 이데올로기에 따른언어 선택이 개인의 정체성을 효과적으로 드러내는 것임을 선행 연구 검토를 통해 밝히고, 이를 활용하여 차별 언어의 교육 방향을 제안하였다.
#언어 선택 #언어 이데올로기 #차별 언어. #discriminatory language. #language choice #language ideology

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