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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김주석
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제43권 제9호
발행연도
2021.9
수록면
907 - 925 (19page)

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산업사회에서 지식기반사회로 이행하면서 국가경쟁력의 원천도 변화하고 있다. 이러한 맥락에서 평생교육은 국가의 새로운 경쟁전략이 되었으며, 각 국별 평생교육 시스템을 측정하는 것은, 각 국별 평생교육 시스템을 발전시키는데 주요한 자료가 될 것이다. 그리하여 본 연구는, 기존에 평생학습 시스템을 측정하기 위해 개발된 평생학습지수를 기반으로 각 국별 평생교육 시스템을 측정하고 비교해 보았다. 이 연구는 크게 세 단계로 구성된다. 먼저 선행연구에 기반한 평생학습지수를 검토하고 보완하였다. 둘째, 81개국에 대한 평생학습지수를 도출해보고, 이를 2015년 국가별 랭킹과 비교하였다. 셋째, 국가별 경제수준의 차이와국가별 GLLI의 차이를 비교분석하였다. 본 연구를 통해 도출된 결과는 특정 국가의 평생학습 수준을 평가하고 이를 전 세계 주요 국가의 평생학습 수준과 비교하는데 활용될 수 있다. 또한 국가가 평생학습 관련 정책을 평가하고 평생교육의 경쟁력 향상을 위한 의사결정을 할 때 참고자료로 활용될 수 있을 것이다.
#평생교육 #평생교육시스템 #평생학습 #평생학습지수 #GLLI(Global Lifelong Learning Index) #Lifelong Education #Lifelong Education System #Lifelong Learning

목차

1. Introduction 2. Theoretical Background 3. Research Method 4. Research Findings 5. Conclusion

참고문헌 (0)

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