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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2022.12
- 수록면
- 1,061 - 1,072 (12page)
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본고에서는 외국인 학부생과 외국인 예비 한국어 교사를 대상으로 신조어의 대한 인식을 조사하였다. 선행연구에서 작성한 신조어 목록을 외국인 학부생들에게 제시하여 어휘 인식도와 신조어 사용에 대한인식을 분석하였고, 외국인 예비 한국어 교사에게도 같은 방법으로 신조어 어휘에 대한 인식 및 교육 요구를 분석하고 목록화하였다. 외국인 학부생들과 외국인 예비 한국어 교사 모두 신조어에 대한 인식 정도는 낮았지만 교수․학습의 요구는 높았다. 한정된 피험자를 대상으로 조사하였다는 점에서 한계가 있지만 어휘 인식과 어휘 교육 요구를 분석하여 우선순위로 목록화하였다는 데 의의가 있다. 향후 대학 학부생들이 사용하는 고빈도 어휘 목록을 체계화하여 교육용 신조어 어휘 목록을 구조화할 필요가 있다.
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