집단미술치료 프로그램이 지체장애인의 자기효능감과 심리적 수용에 미치는 효과

정재원

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자료유형: 학술저널

저자정보: 정재원 (경기대학교 대체의학대학원 미술치료전공)

저널정보: 한국지체중복건강장애교육학회 지체.중복.건강장애연구 지체.중복.건강장애연구 제67권 제2호

발행연도: 2024.4

수록면: 181 - 205 (25page)

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연구목적: 본 연구는 집단미술치료 프로그램이 지체장애인의 자기효능감과 심리적 수용에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구방법: 연구대상은 G시에 소재한 장애인복지센터를 이용하는 지체장애인 10명을 선발하였으며, 각 5명씩 실험집단과 통제집단으로 배치하였다. 실험집단은 집단미술치료 프로그램을 주 2회, 80분씩 총 10회기를 진행하였다. 연구도구로는 자기효능감 척도, 심리적 수용 척도를 프로그램 전과 후에 실시하였다. 자료 분석은 Mann-Whitney U 검정으로 두 집단의 동질성 검정을 실시하였고, 프로그램의 효과성을 검정하기 위해Wilcoxon 부호순위 검정을 실시하였다. 또한, 질적 자료 분석은 회기별 과정에서 나타나는 언어와 행동, 작품내용을 바탕으로 지체장애인의 자기효능감과 심리적 수용의 변화양상을 기술하였다. 연구결과: 본 연구의 결과를 요약하면 첫째, 집단미술치료 프로그램이 지체장애인의 자기효능감에 긍정적인 효과가 있었다. 둘째, 집단미술치료 프로그램이 지체장애인의 심리적 수용에 긍정적인 효과가 있었다. 셋째, 프로그램의 변화 과정에서는 지체장애인이 자신의 감정과 경험을 효과적인 방법으로 표현하여 자기효능감과 심리적 수용에 긍정적인 변화가 있었다. 결론: 본 연구결과를 종합해보면, 집단미술치료 프로그램이 지체장애인의 자기효능감과 심리적 수용 향상에 효과적이었음을 검정하였다. 이러한 연구결과들을 바탕으로 본 연구의 의의 및 제한점에 대하여 논의하였다.

Purpose: The purpose of this study was to investigate the effects of a group art therapy program on self-efficacy and psychological acceptance of individuals with physical disabilities. Method: The subjects of the study were 10 individuals with physical disabilities attending a disabled welfare center located in G city, with five participants assigned to each experimental and control group, respectively. The experimental group participated in a group art therapy program twice a week, with sessions lasting 80 minutes each for a total of 10 sessions. Research tools included self-efficacy scales and psychological acceptance scales, which were administered before and after implementing the program. For data analysis, the homogeneity of the two groups was examined using the Mann-Whitney U test. Additionally, the effectiveness of the program was assessed using the Wilcoxon signed-rank test. Furthermore, in qualitative data analysis, changes in language, behavior, and the content of artwork observed throughout the sessions were described to illustrate the patterns of change in self-efficacy and psychological acceptance among individuals with physical disabilities. Results: Summarizing the results of this study, first, the group art therapy program had a positive effect on the self-efficacy of individuals with physical disabilities. Secondly, the group art therapy program had a positive effect on the psychological acceptance of individuals with physical disabilities. Thirdly, throughout the program's progression, individuals with physical disabilities effectively expressed their emotions and experiences in meaningful ways, resulting in positive changes in self-efficacy and psychological acceptance. Conclusion: In summary, the comprehensive analysis of the research results indicates that group art therapy programs were effective in enhancing self-efficacy and psychological acceptance among individuals with physical disabilities. Based on these findings, the significance and limitations of this study were discussed.

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