대학생들의 과학교육 강의시간에 나타난 외계행성에 대한 인식 변화 연구

한신; 권석원

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자료유형: 학술저널

저자정보: 한신 (고려대학교) 권석원 (서울교육대학교)

저널정보: 대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 대한지구과학교육학회지 제17권 제1호

발행연도: 2024.4

수록면: 60 - 69 (10page)

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이 연구는 대학생들을 대상으로 외계행성 교육을 받기 전, 후의 인식 변화를 알아보기 위해 비구조화된 면담을 실시하고 주제분석법을 활용하여 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 외계행성 교육 프로그 램은 학생들의 외계행성에 대한 지식을 증진시키고, 우주에 대한 관심과 호기심을 높이는 데 긍정적인 영 향을 미쳤다. 둘째, 학생들은 외계행성 탐사의 중요성 과 외계행성 탐사에 대한 다양한 방법에 대한 이해도 가 깊어졌다. 셋째, 학생들은 외계행성 탐사가 인류에 게 다양한 측면에서 중요한 의미가 있으며, 외계행성 에 대한 교육이 필요하다고 인식하였다. 이러한 결과 는 향후 외계행성과 관련된 교육 프로그램의 개발과 적용에 있어 중요한 시사점을 제공할 수 있다.

#외계행성 #인식 #주제분석법 #탐사 #교육 프로 그램 #exoplanet #perception #thematic analysis #exploration #educational program

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