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자료유형
학술저널
저자정보
추승미 (서울대학교) 정혜진 (서울대학교)
저널정보
아태인문사회융합기술교류학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Asia-pacific Journal of Convergent Research Interchange Vol.10 No.4
발행연도
2024.4
수록면
733 - 748 (16page)
DOI
http://dx.doi.org/10.47116/apjcri.2024.04.55

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대학 부문에서 ESG(환경, 사회, 지배구조) 활동이 확대되고 있고, 관련 교육에 대한 학생과 사회의 수요, 지속 가능한 사회를 위한 대학 고유의 미션, 대학의 국제 경쟁력 제고 등 여러 측면에서 중요하게 여겨진다. 그러나, 활동에 대한 객관적인 데이터나 등급을 제시하는 것은 아직 부족한 상태이며, 대학의 ESG 활동이 초보적인 수준에 머물러 있다는 지적이 있다. 이에 대응하여 대학들이 자체적인 ESG 경영 모델을 구축할 수 있도록 가이드라인 및 적합한 측정과 평가의 틀이 필요하다는 요구가 제기되고 있다. 본 연구는 대학의 ESG 활동을 위한 초기 평가 프레임워크를 구성하고자 하였으며, ESG 전국대학협의회 소속 20개 대학 ESG 관계자와 브레인스토밍을 진행하여 국내외 유관 평가 지표를 종합 분석하였다. 이를 통해 대학 관련 ESG 목표 48개, 성과 관리 지표 101개를 선정하였고, 범용성과 가용성 기반의 중대성 평가를 실시하여 현시점에서 대학에서 우선 적용이 가능한 혹은 필요한 17개 목표, 26개 성과 관리 지표를 설정하였다. 이는 대학 ESG 평가 프레임워크의 역할을 할 수 있을 것으로 기대되며, UN 지속가능발전목표(SDGs)와의 연계성을 확보하여 대학의 사회적 책무와 인류 공동의 목표 이행을 동시에 점검할 수 있도록 하였다.
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