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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최미경 (덕성여자대학교)
저널정보
열린부모교육학회 열린부모교육연구 열린부모교육연구 제16권 제3호
발행연도
2024.9
수록면
179 - 207 (29page)
DOI
10.36431/JPE.16.3.8

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본 연구에서는 유아의 어머니를 대상으로 놀이 영상 피드백을 활용한 부모-자녀 관계 증진 부모교육이 양육효능감, 민감성, 양육스트레스에 미치는 영향을 확인하고자 했다. 본 교육은 2023년 11월 13일부터 2024년 1월 15일까지 진행되었으며, 연구대상은 서울 소재 D구에 거주 중인 유아기 자녀의 어머니들로 총 10명을 표집하여 실험집단 5명, 통제집단 5명으로 배정했다. 본 교육과정 시작 전, 후에 양육효능감, 민감성, 양육스트레스 척도를 사용하여 각각 사전, 사후검사를 실시했으며, 서면, 면접조사를 추가로 실시했다. 분석결과 놀이 영상 피드백을 활용한 부모-자녀 관계 증진 부모교육에 참여한 실험집단의 양육효능감은 유의미하게 증가했으나, 민감성과 양육스트레스는 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 본 연구는 놀이 영상을 활용한 부모-자녀 관계 증진 부모교육이 유아기 자녀를 둔 어머니의 양육효능감 및 아동중심 놀이에 대한 이해를 증진시킬 수 있음을 확인하였다. 이는 유아기 자녀를 둔 가정에 가족지원 서비스의 한 형태로 실습이 강화된 부모교육이 효과적임을 보여주며, 유아교육현장에 실제적인 시사점을 제공하였다는 점에서 그 의의가 있다.
#놀이 영상 피드백을 활용한 부모-자녀 관계 증진 부모교육 #양육효능감 #민감성 #양육스트레스 #child-parent relationship therapy using play video feedback #parenting efficacy #sensitivity #parenting stress

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