대학 교육에서 핵심역량 기반 비대면 온라인 수업 방법에 관한 고찰

최령; 강지혜

doi:10.22961/JHCLS.2024.7.1.053

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자료유형: 학술저널

저자정보: 최령 (동신대학교 보건행정학과) 강지혜 (동신대학교 한의예과)

저널정보: 한국의료정보교육협회 보건의료생명과학논문지 보건의료생명과학논문지 제12권 제1호

발행연도: 2024.7

수록면: 53 - 59 (7page)

DOI: 10.22961/JHCLS.2024.7.1.053

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본 논문은 대학생을 대상으로 비대면 수업에서 핵심역량 및 수업 방법에 대한 인식을 살펴보기 위하여 시행하였다. 연구결과 비대면 수업은 비실시간과 실시간 수업이 52.0%로 가장 많았다. 연구결과 핵심역량을 인지한다 56.8%, 수업계획서에 핵심역량 비율 제시 알고 있다 50.4%, 핵심역량 비율을 확인하여 수강신청에 대해 매우 그렇다 33.2%로 분석되었다. 앞으로 학습자가 역량을 형성할 수 있도록 사회적․시대적 환경변화를 반영한 핵심역량 설정 및 교육이 필요하다.

#Competency-base #Core competencies #Higher education #Online classes #Teaching methods

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