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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박복남 (용인송담대학교) 길효정 (용인송담대학교) 안종일 (용인송담대학교)
저널정보
한국의료정보교육협회 보건의료생명과학논문지 보건의료생명과학논문지 제8권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
29 - 36 (8page)

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본 연구는 Y대학의 역량중심교육과정 개편을 통한 재학생의 핵심역량직무능력 정도를 평가할 수 있는 진단 도구를 개발하기 위해 실시되었다. 선행연구 분석과 전문가 자문을 통한 문항을 도출하고 내용 타당도를 검증으로 91개의 예비 문항을 도출하였다. 재학생 562명을 대상으로 예비조사를 실시하였다. Y대학 핵심역량 진단도구의 구성 타당도 검증을 위해서 AMOS 18.0을 사용하여 탐색적 요인분석을 시행하였다. 그 결과 3개 역량, 9개 하부역량으로 구성된 78개 문항의 핵심역량진단 도구를 개발하게 되었다. Y 대학의 핵심역량진단 도구는 재학생의 역량을 진단하여 향후 교육정책 및 전공 및 교양의 역량 중심 교육과정 편성에 방향을 제시할 것이라 기대된다.
#core competency #diagnosis tool #University

목차

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김희연 / 2018 / 대학생 핵심역량 진단도구 개발 및 타당화 연구-A대학 사례를 중심으로 / 교양교육연구 12(3):63~87 google schola 이하원 / 2017 / 대학생용 핵심역량 진단 검사(K-CCCA)의 개발 / 교양교육연구 11(1):97~127 google schola 이영환 / 2019 / 교양교육을 위한 대학의 핵심역량 개발 과정 연구 / 교양교육연구 13(1):181~198 google schola 고진영 / 2017 / 대학생 핵심역량 척도 개발 및 타당화－H 대학교 학생들을 대상으로 / 교양교육연구 11(2):475~504 google schola 박수정 / 2016 / 대학 특성화에 따른 대학생 핵심역량 진단도구 개발 / 직업능력개발연구 19(2):79~107 dbpia

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