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2. 실험과정
3. 실험결과
4. 경험과 건의
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단원목표교수에서의 학생의 주체의식발굴
중국조선어문
1998 .01
창의력배양을 념두에 둔 단원목표교수
중국조선어문
2000 .11
나는 의로운 교수들을 많이 만나고 있다
철학과 현실
1998 .12
[중학교교원연단] 4단식단원목표교수에 대한 탐구
중국조선어문
1997 .07
[교육 교수 탐구] 조선어문교수목표에 대한 생각
중국조선어문
2004 .11
[《정음상》응모] 단원목표교수의 실질과 효과성에 대한 리해와 탐구
중국조선어문
1995 .01
교수과정에서의 유모아
중국조선어문
2006 .03
교수목표설계에 대한 생각
중국조선어문
2009 .09
[소학교교원연단] 설명문교수에 대하여 - 설명문단원의 목표교수를 념두에 두고 -
중국조선어문
1996 .07
고등학교 국어 문법 교과서 분석 연구 : 체재와 구성을 중심으로
한국어학
2006 .11
목표교수의 우월성에 대하여
중국조선어문
1999 .01
중학교 〈국어〉 교과서 ‘문학’ 영역의 단원 체제 고찰
국어문학
2019 .07
[중학교교원연단] 단원비교교수에서 어떻게 비교점을 확정할것인가?
중국조선어문
1994 .09
대학교수는 무엇으로 사는가?
황해문화
2010 .03
대학 교수론
철학과 현실
1990 .03
의사소통 능력 향상을 위한 한국어 통합교재 단원 구성 전략 분석 : 초급 교재를 중심으로
국제언어문학
2015 .10
[소학교교원연단] 단원교수에서 비교의식을 키워준 약간의 체득
중국조선어문
1996 .05
어떻게 45분 교수효률을 제고할것인가
중국조선어문
1998 .07
국어 교수의 체계화를 위한 언어 교수의 두 관점 검토
한글
1976 .04
교수생활의 어려웠던 문제들
철학과 현실
2017 .12
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