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본 연구는 아동에게 양성평등 모델로서의 교사상과 다양한 교육적 경험제공, 고용에 있어 양성평등 유지를 위하여 보육수요자인 부모들의 남성보육교사에 대한 인식을 알아보고 남성보육교사 정책을 수립하는데 필요한 기초자료를 제공하고자 수행하였다. 연구결과 부모의 교사 성별 선호는 자녀의 연령과 성별에 따라 차이가 나타났으며, 부모의 성별에 따른 차이는 없었다. 부모의 학력이 높을수록 남녀교사 팀티칭을 더 선호하였다. 교사와의 협력관계는 대부분의 부모가 교사의 성별을 중요하게 여기지 않았다. 남성보육교사의 중요한 역할로 다양한 교육적 경험을 요구하였다.
목차
[요약]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (14)
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