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The population participating Taekwondo as a sport has been increased to fifty million people, suggesting it not as a just one type of sport, but a body of independent organization. At present ten Universities in Korea recognize Taekwondo as one disciplinary area and Taekwondo department as one academic unit. Therefore, it is necessary to establish theoretical foundation of the Taekwondo in terms of one section of Korean studies groundwork.
As one of such efforts, sociological investigation focusing Taekwondo is required on sub-dimensional stratum to human movement studies such as practical area and academical area. In addition, in the school environment study should be concentrated on possibilities that Taekwondo contributes to general health and emotional stabilities. Also, in the competitive Taekwondo cognitive and affective status of athletes were investigated to determine sociological effect of participating sport Taekwondo.
As one of such efforts, sociological investigation focusing Taekwondo is required on sub-dimensional stratum to human movement studies such as practical area and academical area. In addition, in the school environment study should be concentrated on possibilities that Taekwondo contributes to general health and emotional stabilities. Also, in the competitive Taekwondo cognitive and affective status of athletes were investigated to determine sociological effect of participating sport Taekwondo.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국 체육학의 이해와 태권도의 사회학적 접근
Ⅲ. 스포츠 사회학과 태권도의 사회학적 접근의 이해
Ⅳ. 영역별 분류에 따른 태권도의 사회학적 이해와 방향
Ⅴ. 대학에서의 태권도 사회학의 적용과 방향
Ⅵ. 태권도 사회학의 학문적 정립을 위한 노력
Ⅶ. 결론
참고문헌
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