자연물을 활용한 교육활동이 유아의 창의성에 미치는 효과

김호

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김호 (건양대학교)

저널정보: 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제8권 제2호

발행연도: 2009.9

수록면: 241 - 258 (18page)

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본 연구의 목적은 자연물을 활용한 교육활동이 유아의 창의성에 효과가 있는지를 밝히는데 있다. 연구 대상은 대전광역시에 소재한 만5세 유아 49명이다. 이들을 실험집단과 통제집단으로 나누어 실험집단의 25명 유아에게는 주 1-2회 11주간 총 21회의 자연물을 활용한 교육활동에 참여시켰다. 유아의 창의성을 측정하기 위해서 창의적 사고와 창의적 인성검사를 사용하였고, 자료분석은 공변량분석을 실시하였다. 연구결과, 자연물을 활용한 교육활동은 유아의 창의성에 긍정적인 효과가 있음이 밝혀졌다. 이러한 연구결과는 자연물을 활용한 교육활동이 유아의 창의성을 향상시키는 교육프로그램으로 활용 가능함을 시사한다.

#자연물을 활용한 교육활동(activity through natural materials) #유아의 창의성(young children's creativity)

참고문헌 (37)

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1. [단행본] - 교육부 / 2000 / 유아를 위한 자연체험 활동자료 / 교육부

2. [학술지(정기간행물)] - 김경자 / 1997 / 창의적 문제해결력 신장을 위한 교육과정 개발의 기초 / 교육과정연구 15 (2) : 129 ~ 153

3. [학위논문] - 김명숙 / 1998 / 창의성 교육 프로그램의 유형 및 관련변인이 창의성 향상에 미치는 영향 / 박사 / 성균관대학교 대학원

4. [학위논문] - 김선월 / 2003 / 자연산책을 통한 미술요소 탐색활동이 유아의 그림 표현에 미치는 영향 / 석사 / 중앙대학교 교육대학원

5. [학위논문] - 김세진 / 2005 / 흙과 하늘에 대한 자연체험활동의 교육적 의미 탐색 / 석사 / 중앙대학교 교육대학원

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논문수 43 이용수 14,743

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