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한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제18권 제4호 (인문 사회과학편)
발행연도
2009.11
수록면
783 - 795 (13page)

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The purpose of this study was to investigate the effect of gender and body image self-discrepancy on physical education attitude and physical intrinsic motivation of elementary students. The subjects of this study consisted of 675 elementary students. The used instruments were the Cho(2006) for measuring body image and Kim(2005) for measuring Korean Physical Education Attitude Scale(KPEAS) and Um & Kim(2003) for measuring physical education intrinsic motivation. The data was analyzed by factor analysis, reliability analysis, correlational analysis and multiple regression analysis, ANOVA, as a statistical method. The result of this study was as follows. First, all of the subscales of korea physical education attitude is that male students has significantly higher than that of female students. and, actual satisfaction group and actual group(+) have significantly higher positive emotion-physical activity and movement, negative emotion, health and fitness, and personnel relations than that of actual group(-). Second, male students has higher enjoyment/effort and competence than that of female students. but, female students has higher tension than that of male students. And actual satisfaction group and actual group(+) have significantly higher enjoyment/effort and competence than that of actual group(-). but actual group(-) has significantly higher tension than that of actual satisfaction group and actual group(+). Third, physical education attitude had an effect on physical education instrinsic motivation.
#physical education attitude #physical instrinsic motivation #body image self-discrepancy

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌

참고문헌 (32)

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