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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김영민 (대구교육대학교)
저널정보
신영어영문학회 신영어영문학 신영어영문학 제45집
발행연도
2010.2
수록면
223 - 246 (24page)

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This study surveyed the current state of the utilization of the native English teachers in Korea. The participants of the survey were 87 elementary school teachers who were team teaching English class with native speaker teachers. The results were the followings. First, most of the native speaker teachers were fixed to a school and were utilized in a regular English class, with 6th graders the most. Second, the native English teachers were effective in reducing fears of learners and teaching listening, speaking and pronunciation. However the native English teachers were not effective in teaching writing, reading and vocabulary which implies that more professional teaching skills were required by native English teachers. Third, team teaching in which Korean and native English teachers cooperate in planning and performing classes were popular. Native English teachers were effective in providing language input and communicative routines, while Korean teachers were good at maintaining discipline, explaining grammar. Finally some suggestions to improve the utilization of native English teacher were made.
#Native English teachers #elementary English education #team teaching

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 결과 및 논의
Ⅴ. 결론 및 시사점
인용문헌

참고문헌 (12)

참고문헌 신청
1. [학위논문] - 경미란 / 2003 / 영어 원어민을 활용한 수준별 수업이 초등학생 영어듣기․말하기 능력 신장에 미치는 영향 / 석사 / 진주교육대학교 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 김영미 / 2007 / 원어민과 내국인 영어교사의 효율적 팀티칭을 위한 단계별 협동 전략 기초연구 / 영어어문교육 13 (3) : 177 ~ 201 dbpia 3. [학위논문] - 김소영 / 2006 / 초등학교 원어민 영어보조교사의 채용 및 활용에 관한 문제 분석연구 / 석사 / 춘천교육대학교 google schola 4. [학위논문] - 김윤정 / 2004 / 초등영어 수업에서의 학습자의 흥미도에 관한 연구 / 석사 / 한국외국어대학교 google schola 5. [보고서] - 김정렬 / 2008 / 원어민 영어보조교사 활용사업의 성과분석 및 협력수업모형개발 google schola

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