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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조홍식 (단국대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제19권 제4호 (인문 사회과학편)
발행연도
2010.11
수록면
973 - 987 (15page)

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The purposes of this study were to investigate differences in the perceptions of concerns and self-efficacy for physical education classes among elementary school teachers and to examine relations between their concerns and self-efficacy. For those purposes, the elementary school teachers in Gyeonggi Province made the population, and 600 of them were selected through convenience sampling. Collected data were put to one-way ANOVA and multiple regression analysis, using the SPSS Ver. 14.0 statistics program. The research findings were as follows: first, there were statistically significant differences in the elementary school teachers' student and effect concern among the groups. However, their information, situation, and self concern did not lead to any significant differences. There were statistically significant differences in the subfactors(classroom management efficacy, student engagement efficacy, and instructional strategies efficacy) of their self-efficacy according to career among the groups. Second, the teachers' concerns for physical education classes had statistically significant impacts on their self-efficacy, but their situation and self concern did not have significant impacts on their self-efficacy.

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (51)

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UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2012-692-003846010