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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤새롬 (이화여자대학교)
저널정보
한국응용언어학회 응용언어학 응용언어학 제27권 1호
발행연도
2011.3
수록면
53 - 76 (24page)

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The purpose of this study is to investigate the optimal lexical coverage of text for unassisted reading comprehension and incidental vocabulary learning. This study was carried out on 44 university students majoring in Korean language studies in Thailand in February, 2009. It examined the effect of 5 lexical coverage (100%, 95%, 90%, 85%, and 80%) on a multiple-choice comprehension test and writing meanings of target words for vocabulary pop quiz. Target words were replaced by nonsense words to avoid the probability of knowing and to adjusting lexical coverage. Results showed that 95% lexical coverage is needed for Korean learners to gain unassisted comprehension and incidental learning. From an educational perspective, this study anticipates to contribution towards adequate reading materials in accordance with the learners’ linguistic level. The lexical threshold can make it possible to choose adequate reading texts and to modify them for learners’ reading ability in addition to helping self-learning vocabulary through reading.
#텍스트 점유율 #문지방 #읽기 이해 #우연적 어휘 학습 #lexical coverage #threshold #reading comprehension #incidental vocabulary learning

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구 검토
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과 및 논의
Ⅴ. 결론
참고 문헌
저자 소개

참고문헌 (53)

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