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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
고금자 (제주한라대학) 김수진 (제주한라대학) 강희경 (제주한라대학)
저널정보
한국간호교육학회 한국간호교육학회지 한국간호교육학회지 제16권 제1호
발행연도
2010.6
수록면
33 - 42 (10page)

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Purpose: The purpose of this study was to ascertain the degree of students‘ educational satisfaction according to their Problem-based learning strategy. Method: The subjects were 277 nursing students in C College. A questionnaire modified by researchers was used and analyzed by the SPSS WIN 12.0 program. Result: This study showed that there"s a positive relationship between the level of students" educational satisfaction and their learning strategies, including collaborative, self-directed, self-expression and time management strategies. Those who were in the second year and those who have considered temporary absence from school and/or change of academic courses used the least learning strategies and showed the lowest level of educational satisfaction. The top three learning strategies influencing educational satisfaction were time management, collaborative strategies and self-directed strategies respectively. Self-expression strategy was not statistically significant as an influencing factor on educational satisfaction. Conclusion: The more learning strategies that are used, the higher the level of educational satisfaction as a whole. Further studies on how to increase student"s educational satisfaction and a way to advance in learning strategies are recommended.
#문제중심학습 #Problem-based learning

목차

서론
연구 방법
연구 결과
논의
결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (28)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 강기선 / 2001 / 기본간호학 PBL 모듈개발 및 적용의 일예 / 기본간호학회지 8 (2) : 244 ~ 258 google schola 2. [단행본] - 강인애 / 1999 / 구성주의의 또 다른 교수-학습 모형: PBL을 중심으로, 구성주의교육학 / 교육과학사 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 강인애 / 2007 / PBL 수업에서 학습자로서의 자기인식 변화에 대한 사례연구 / 열린교육연구 15 (1) : 69 ~ 87 dbpia 4. [학술지(정기간행물)] - 권영숙 / 2006 / 일 간호대학의 문제중심학습 수업과정 및 학습성과 분석 / 계명간호과학 10 (1) : 109 ~ 120 google schola 5. [학위논문] - 김영아 / 2005 / 중학교 사이버가정학습체제에서 학습자 배경 특성과 학습전략에 따른 교육만족도 분석 / 석사 / 계명대학교 google schola

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