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논문 기본 정보

자료유형
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저널정보
한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제4권 제2호
발행연도
2000.3
수록면
132 - 141 (10page)

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The purpose of this study was to analyze the relation of sporting goods consumption with physical education lesson hours of middle school and high school. The following conclusions were supported by the finding of this study. 1) The less physical education lesson hours students have, the more interests in sports they take. Soccer and Basketball are most welcomed. 2) Those who have many physical education lesson hours hope to experience more diverse sports in classes. 3) The more physical education lesson hours students have, the more diverse sports goods they want to buy and the more diversely they are motivated to buy them. 4) It is watching TV programs that gives students interests in specific sports. 5) The less physical education lesson hours students have, they purchase sports goods according to their function. And those who have more than three lesson hours in a week regard goods` design as the most important purchasing factor.

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