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This analysis has planned to discuss how text books during Japanese colonial period described Chinese tone and to understand the perception of tone at the time. The discussion has been composed of eight specific parts as follows: physical features of tone, tone categories and names, tone pitches and methods of pronunciation, transcription of tone, function and importance of tone, tone sandhi, order of teaching and neutral tone. Since the perception of tone is directly connected to how to teach, we could also partially understand the state of education and research on tone at the time.
목차
1. 머리말
2. 분석 대상 및 선행 연구 검토
3. 성조에 대한 설명
4. 맺음말
〈參考文獻〉
〈ABSTRACT〉
참고문헌 (0)
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