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1. 머리말
2. 사회운동 논리에서 제도화 논리로: 민주성지와 성역화
3. 의미의 변용: 문화도시와 인권도시
4. 의미의 변용과 기념사업의 관계
5. 맺음말
참고 문헌
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5・18 기념사업의 새로운 패러다임: 5・18 문화콘텐츠 생산과 민주시민교육 활용
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전시관 기반 민주시민교육의 방향과 과제 탐색: 민주인권기념관을 중심으로
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방송역사 100년 기념사업의 의미와 실행 방안
한국방송학회 학술대회 논문집
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전직대통령 기념사업의 전개 과정에 관한 小考
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2021 .01
충북 문인 기념사업의 활성화 방안
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민주・인권・평화도시 광주 5·18기념공원의 관광이 미지 극대화 연구
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사회와역사
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기억기념과 집단기억의 예술, 모뉴먼트와 메모리얼
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2021 .01
2·28민주운동 결의문과 구호를 통해 본 2·28민주운동의 의의와 지향
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인권교육과 민주시민교육의 관계 및 조화 방안 고찰
법교육연구
2019 .01
6월 민주항쟁과 인권
경제와사회
2017 .06
고등학생의 민주시민성 영향요인: 민주적 학교 풍토를 중심으로
한국교육학연구
2022 .06
한국 2세대 인권운동의 형성 계기와 그 성격
민주주의와 인권
2021 .12
민주학교에 대한 구성원들의 인식과 요구: 학교민주주의 구현을 위한 시사점
시민교육연구
2020 .01
청소년의 민주적 의사소통 능력 진단을 위한 수행과제 개발 및 타당화
교육과정평가연구
2023 .05
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