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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김용한 (명지대학교) 이전이 (한양대학교)
저널정보
영남대학교 인문과학연구소 인문연구 인문연구 제74호
발행연도
2015.8
수록면
277 - 312 (36page)

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국경을 넘나드는 인구 이동의 증가로 인해 다양한 문화와 배경을 가진 사람들을 사회의 구성원으로 맞이하는 것이 더 이상 선택이 아닌 필수가 되었다. 하지만 오랜 세월 동안 이민자의 나라를 표방해 온 미국을 비롯한 많은 국가들에서 이주자와 그들의 자녀들은 여전히 차별과 배척의 대상이 되고 있다. 본 연구의 목적은 이주자들이 겪는 인종주의의 원인이 무엇인지에 대한 이해를 돕는 데 있다. 이를 위해 Derrick Bell의 ‘이익 접점 이론’(Interest Convergence Theory)을 분석의 틀로 하여 미국의 아시아계 이주자의 이주사와 교육 경험을 시대적으로 중요한 사건들과 연결 지어 살펴보았다. 본 연구 결과, 미국 아시아계 이주자들에 대한 배척과 이들이 겪어 온 차별적 교육경험은 다른 인종에 대한 편견이나 고정관념에서 비롯된 것이 아니라, 미국 주류층의 기득권을 유지하거나 이익을 창출하려는 데서 비롯된 사회의 구조적 산물인 것으로 확인되었다.
#이주 #분리교육 #이중언어-이중문화 교육 #아시아계 미국인 #이익 접점 이론 #Immigration #School segregation #Bilingual-bicultural education #Asian American #Interest convergence theory

목차

국문초록
1. 서론
2. 이론적 분석 틀
3. 아시아계 미국인의 이주 역사
4. 아시아계 미국인의 교육사
5. 논의
6. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

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