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학술저널
저자정보
고용한 (호남대학교) 강병호 (배재대학교)
저널정보
한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 한국엔터테인먼트산업학회논문지 제9권 제3호
발행연도
2015.9
수록면
249 - 259 (11page)
DOI
10.21184/jkeia.2015.09.9.3.249

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이 논문은 학교폭력 예방을 위해 제작된 문화콘텐츠(교육연극) 프로그램이 청소년들의 학교폭력에 대한 인식변화를 일으킬 수 있는지에 대해 기술하고 있다. 첫 번째 단계에서 현재 한국 학교폭력의 현황 조사와 선행연구를 분석하였다. 두 번째 단계에서 교육연극(뮤지컬)프로그램을 제작하고, 세 번째 단계에서 이 연극의 참여를 통해 전라남도의 H중학교 60명 학생들을 표본 집단으로‘단일군 전후설계(One Group Pretest-Post Test Design)’기법을 이용, 효과분석을 진행하였다. 설문을 조사한 결과 학교폭력에 대해 33.8%가 여러 유형의 피해 경험을 가지고 있었으며, 이 연구에서 개발된 뮤지컬‘나는 셔틀이다’프로그램의 참여가 미치는 효과는 학교폭력에 대한 인식수준이 Paired t-test를 통해 유의미하게 변화함을 볼 수 있었다. 결과적으로 문화콘텐츠의 접근방식인 교육연극이 학교폭력 예방에 가능성이 있는 것으로 분석된다.
#Educational Purposed Play #School Violence #Musical #Stop violence in school #교육연극 #청소년 #학교폭력 #뮤지컬 #학교폭력예방

목차

ABSTRACT
I. 서론
II. 연구내용
III. 결론
References
요약

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