고등학생의 영어 능숙도와 동사-명사 연어 지식의 상관관계

허민정; 정인기

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자료유형: 학술저널

저자정보: 허민정 (용화여자고등학교) 정인기 (서강대학교)

저널정보: 한국중원언어학회 언어학 연구 언어학연구 제37호

발행연도: 2015.10

수록면: 349 - 379 (31page)

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This study examines the relationship between Korean high school students’ general English proficiency and their verb-noun collocation competence. The subjects (n = 90) have been divided into three groups according to the their general English proficiency and asked to answer 20 multiplechoice and 20 gap-fill collocation questions. On the basis of the data analysis using SPSS 18, this study produces the following results. First, there is a correlation between the subject’s general English proficiency and their verb-noun collocation competence. Second, while the mid- and low-level students’ scores of gap-fill questions are lower than the scores of the multiple-choice questions (which is consistent with previous studies such as Y.-J. Kim, 2005; Jo, 2011; Laufer, 1998, 2009; Laufer & Nation, 1999; Melka, 1997), the high-level students’ scores of gap-fill questions are higher than those of the multiple-choice questions. The results suggest that the high-level students’ levels of receptive and productive competence can be almost the same. Some significant implications for English education are discussed at the end of this study.

#general English proficiency #verb-noun collocation #receptive vs. productive competence #Korean EFL high school students

참고문헌 (29)

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[학술지(정기간행물)] - Bahns, J. / 1993 / Should We Teach EFL Students Collocations? / System 21 : 101 ~ 114

[단행본] - Benson, M. / 1997 / The BBI Dictionary of English Word Combinations / John Benjamins

[단행본] - Corson, D. J. / 1995 / Using English Words / Kluwer

[단행본] - DeCarrico, J. / 2001 / Teaching English as a Second or Foreign Language / Heinle & Heinle : 285 ~ 299

[단행본] - Firth, J. R. / 1957 / Papers in Linguistics / Oxford University Press

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허민정

소속기관 용화여자고등학교

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정인기

소속기관 서강대학교

주요연구분야 인문학 > 어문학 > 언어학 일반 TOP 10% 인문학 > 어문학 > 한국어와문학

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