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이용수
[요약]
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
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3세와 4세 누리과정 교사용 지도서에 나타난 유아 '안전교육' 활동의 내용 비교 분석
한국보육학회 학술대회자료집
2015 .03
3~5세 연령별 누리과정과 교사용 지도서의 연계 분석-‘수학적 탐구하기’를 중심으로-
한국초등교육
2015 .01
3-5세 연령별 누리과정 교사용지도서의 사회관계영역 관련 활동의 비교 분석 : 사회교육 유형 및 핵심개념을 중심으로
열린유아교육연구
2016 .06
예비유아교사의 모의수업을 통해 본 「4세 누리과정 교사용 지도서 신체활동」 분석
한국보육지원학회지
2015 .01
누리과정 교사용 지도서 분석 연구의 동향
열린유아교육연구
2017 .04
학교안전교육 7대 표준안에 근거한 3-5세 누리과정 교사용 지도서 안전교육 내용 분석
유아교육학논집
2016 .10
국가수준 교육과정에 나타난 유아다문화교육 내용의 연결망 분석 : 2007 개정 유치원 교육활동 지도서와 3-5세 누리과정 교사용 지도서를 중심으로
한국보육학회 학술대회자료집
2015 .03
누리과정 교사용 지도서의 지속가능한 생활양식(sustainable lifestyles) 활동내용 분석 : ‘3-5세 누리과정 교사용 지도서’와 ‘5세 누리과정에 기초한 어린이집 프로그램’을 중심으로
육아지원연구
2015 .06
누리과정 교사용지도서의 활동목표에 나타난 누리과정 세부내용 반영도 분석
열린유아교육연구
2015 .12
‘3-5세 연령별 누리과정’ 교사용 지도서에 나타난 ‘학교안전교육 7대 표준안’ 관련 활동 분석
열린유아교육연구
2017 .02
5세 누리과정 교사용 지도서의 지속가능발전교육 내용 분포 및 연결망 분석
열린유아교육연구
2017 .08
3-5세 누리과정 교사용 지도서에 제시된 예술적 표현하기 활동 분석
열린유아교육연구
2016 .12
교육과정 변화에 따른 유아다문화교육 내용의 연결망 비교 분석: 2009 유치원 교육활동 지도서와 3-5세 누리과정 교사용 지도서를 중심으로
한국보육지원학회지
2015 .01
지속가능발전 관점에서 조망한 누리과정의 문제점 및 개선방안에 대한 탐색적 고찰
유아교육연구
2019 .01
3-5세 누리과정 교사용지도서에 나타난 ‘생태적 감수성’ 관련 교육활동분석
생태유아교육연구
2017 .01
저경력 유아교사들의 2019 개정 누리과정 운영 경험
한국유아교육연구
2021 .12
유아「안전교육」관련 내용 분석 : 5세 누리과정 교사용 지도서를 중심으로
열린유아교육연구
2015 .12
초등 사회과 지도서에 대한 현장 교사 인식 및 개선 방안
사회과수업연구
2019 .01
초등학교 교사의 수학과 교사용 지도서에 대한 인식 및 활용 분석
교육발전
2022 .02
지속가능발전을 위한 유아평화교육관련 활동 분석 : 3-5세 연령별 누리과정 교사용 지도서의 활동목표를 중심으로
열린유아교육연구
2016 .04
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