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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
목영해 (신라대학교)
저널정보
경성대학교 인문과학연구소 인문학논총 인문학논총 제39집
발행연도
2015.10
수록면
297 - 324 (28page)

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이 글은 라캉 정신분석학의 병리현상 범주에 의거하여 병적 상태에 있는 우리 교육열을 범주화 하는 연구이다. 라캉에 의하면 정신불건강은 정신병, 신경증, 도착증으로 나눌 수 있고, 신경증은 다시 강박증과 히스테리로 나누어진다. 정신병은 박탈과 거세 모두를 실패함에서 오는 정신불건강 증상이고, 신경증은 박탈과 거세가 과도하게 이루어짐에서 오는 정신불건강 상태로서, 신경증의 하위 증상인 강박증은 무의식 주체가 타자의 욕망을 무시하는 데에서, 그리고 히스테리는 주체가 타자의 욕망에 과도하게 의존하는 데에서 오는 증상이다. 도착증은 박탈은 이루어졌지만 거세는 실패하는 데에서 오는 정신불건강 증상이다. 이와 같은 정신불건강 범주에 의거하여 병적 상태에 있는 우리 교육열을 범주화 하면, 강박증적 교육열, 히스테리적 교육열, 도착증적 교육열로 나눌 수 있다.
#라캉의 정신분석학 #교육열 #강박증 #히스테리 #도착증 #Lacan's psycho symptoms #the educational enthusiasm #perversion #obsession #hysteria

목차

Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 라캉의 정신분석이론과 교육열
Ⅲ. 라캉의 정신병리 이론과 교육열의 범주화
Ⅳ. 맺음말
참고문헌
Abstract

참고문헌 (25)

참고문헌 신청
[단행본] - 김상환 / 2003 / 라캉의 재탄생 / 창작과 비평사 google schola [학술지(정기간행물)] - 김소연 / 2011 / 김기덕 영화에서의 도착(倒錯)적 주체성의 문제: <사마리아>를 중심으로 / 라깡과 현대정신분석 13 (2) : 33 ~ 61 google schola [학술지(정기간행물)] - 김영철 / 2005 / 라캉의 언어사회화론 탐색: '아버지의-이름'이 가정교육에 주는 시사점 / 교육인류학연구 8 (1) : 1 ~ 38 google schola [학술지(정기간행물)] - 노상우 / 2014 / 라캉의 정신분석에서 본 주체형성과정과 교육학적 함의 / 교육의 이론과 실천 19 (1) : 65 ~ 84 google schola [학술지(정기간행물)] - 목영해 / 2015 / 라캉의 욕망론에 의거한 교육열 분석 / 교육철학연구 37 (1) : 1 ~ 20 google schola

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