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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강인구 (중앙대학교)
저널정보
서울대학교 교육연구소 아시아교육연구 아시아교육연구 제17권 제2호
발행연도
2016.6
수록면
257 - 282 (26page)
DOI
10.15753/aje.2016.06.17.2.257

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본 연구는 초중등학교 시절 교사의 도덕적 행동을 직간접적으로 보았거나 실제로 수혜자로서 경험하였을 때 시간이 지난 후 대학생이 되었을 때 어떠한 긍정적인 도덕정서를 유발하고 도덕적 행동을 동기화하는가를 알아보고자 하였다. 긍정적인 도덕정서에 대한 연구는 긍정심리학이 부각되면서 최근 많은 연구가 이루어지고 있다. 본 연구는 최근 쟁점이 되고 있는 긍정적 도덕정서와 행복정서의 차이점을 규명하고자 하였다. 그리고 긍정적 도덕정서간의 차이점도 규명하려고 하였다. 이를 위하여 본 연구는 대표적인 긍정적 도덕정서인 고양, 감사, 감탄과 행복정서인 기쁨에 대하여 감정반응유형, 신체적 감각, 동기화 수준에서 분석하였다. 그리고 이를 바탕으로 인성 및 도덕교육내용과 방법에서 시사점을 도출하려고 하였다. 본 연구의 결과에서 긍정적 도덕정서는 행복정서와 구별되는 정서로 입증되었으며, 긍정적 정서 간에도 구별되는 특징을 보이는 것으로 나타났다. 본 연구를 통하여 인성 및 도덕교육에서 긍정적인 도덕정서를 반영한 교육이 필요하며, 교사의 도덕적 행동이 교육과정에 반영되어야 한다는 점을 강조하고 있다. 또한 긍정적 도덕정서에서 나타나는 주요 감정반응, 신체적 감각을 인성 및 도덕교육의 학습성과를 확인하는 준거로 활용할 수 있으며, 긍정적 도덕정서 간에도 상호연계적인 동시에 구별되는 교육내용을 개발하려는 노력도 필요하다고 보았다.
#고양 #긍정적 도덕 정서 #감사 #감탄 #도덕적 행동 #positive moral emotion #elevation #gratitude #admiration #moral behavior

목차

논문요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 긍정적 도덕정서와 도덕적 행동
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (44)

참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - 강인구 / 2012 / 긍정적 도덕정서로서 고양, 감사, 감탄과 친사회적 행동의 관계 / 교육학연구 50 (1) : 81 ~ 104 google schola [학술지(정기간행물)] - 강인구 / 2014 / 청소년의 도덕적 사례분석행동과 도덕적 고양의 관계 / 아시아교육연구 15 (2) : 29 ~ 50 dbpia [학술지(정기간행물)] - 금교영 / 2014 / 인격전형과 인성교육 연구-인격전형의 인성교육 모델효과- / 동서철학연구 (72) : 439 ~ 461 dbpia [학술지(정기간행물)] - 윤혜성 / 2008 / 교사의 역할수행에 있어서 인격적 상호작용의 중요성에 관한 연구 / 교육의 이론과 실천 13 (2) : 149 ~ 175 dbpia [학술지(정기간행물)] - 이인재 / 2011 / 셸러(M. Scheler)의 인격 모범과 도덕교사의 역할 / 윤리교육연구 (25) : 241 ~ 256 dbpia

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