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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제7권 제2호
발행연도
2002.8
수록면
259 - 278 (20page)

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본 연구에서는 유아의 다중지능과 어머니의 다중지능이 어떠한 특성을 나타내는지를 살펴보고, 유아의 다중지능과 어머니의 다중지능과의 관련성을 탐색하였다. 본 연구 결과, 남아는 논리수학 지능이 가장 높은 것으로 나타났으며, 여아는 공간 지능이 가장 높은 것으로 나타났다. 자연 지능은 남아와 여아 모두에게서 낮게 나타났다. 남아와 여아간에 다중지능에 차이가 있는지를 알아본 결과, 논리수학 지능은 남아가 여아보다 높은 것으로 나타났으며, 음악 지능, 공간 지능, 언어 지능, 대인 지능에서는 여아가 남아보다 높은 것으로 나타났다. 어머니의 다중지능을 분석한 결과, 남아와 여아 어머니 모두에게서 대인지능이 가장 높게 나타났으며, 자연 지능이 가장 낮은 것으로 나타났다. 또한 유아의 다중지능과 어머니의 다중지능의 관련성을 탐색한 결과, 유아의 다중지능의 모든 영역과 어머니의 다중지능의 모든 영역 간에는 상호 의미있는 상관이 있었으며, 유아의 다중지능의 각 영역은 그 해당 영역에서의 어머니의 다중지능에 영향을 받는 것으로 나타났다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과 및 해석
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

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