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영재유아와 일반유아의 다중지능과 부모의 다중지능 및 교육수준과의 관계
유아교육학논집
2004 .09
아버지의 학력, 자녀양육에 대한 부부 일치도 지각 및 다중지능과 유아의 다중지능과의 관계 연구
한국영유아보육학
2004 .12
유아의 다중지능과 어머니의 다중지능과의 관계 연구
열린유아교육연구
2002 .08
유아-어머니와 유아-아버지의 그림책 읽기 행동에 관한 연구
유아교육학논집
2017 .04
지역 특성에 기초한 유아 다중지능 프로그램 개발을 위한 기초 연구
유아교육학논집
2005 .06
유아의 인적변인과 유아교육기관유형에 따른 유아 교사관계·또래관계 및 다중지능 특성 비교
유아교육학논집
2005 .06
어머니-교사관계, 유아-교사관계 및 유아의 어린이집 적응문제 간의 관련성
어린이미디어연구
2012 .04
유아교육기관에서의 아버지 참여에 대한 아버지들의 경험과 기대
유아교육연구
2016 .01
Anthony Browne 그림책에 나타난 긍정적-부정적 어머니상과 아버지상에 대한 고찰
어린이미디어연구
2008 .09
유아의 유아교육기관적응에 영향을 미치는 보호요인에 관한 연구
열린유아교육연구
2017 .02
장애아동 아버지와 어머니의 요구
특수아동교육연구
2012 .01
아버지와 어머니의 정서표현성이 유아의 정서지능에 미치는 영향
어린이미디어연구
2020 .06
성인을 대상으로 하는 다중지능(Multiple Intelligences) 연구의 동향 분석
교육연구논총
2020 .01
다문화가정 유아와 아버지 변인에 따른 유아교육기관 적응의 차이
유아교육·보육복지연구
2011 .01
프로젝트 스펙트럼에 기초한 유아 다중지능 증진 프로그램 개발 및 효과
유아교육연구
2004 .01
장애아동을 둔 아버지의 역할수행에 따른 어머니의 양육스트레스 및 언어유형
언어치료연구
2006 .07
어린이집 부모-교사 협력이 유아의 친사회성에 미치는 영향에서 어머니-유아 관계, 교사-유아 관계의 다중매개효과
한국아동학회 학술발표논문집
2019 .11
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