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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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한국아동학회 아동학회지 아동학회지 제21권 제2호
발행연도
2000.6
수록면
171 - 188 (18page)

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The level of representation, exploration and artistry by age and sex was examined in twenty children in each of 4-, 5-, and 6-year old groups attending an early education facility in Pundang City, Kyong`gi Province. Evaluation was by the scoring system used in the Project Spetrum(Krechevsky, 1994) with children`s drawings of an animal, person, imaginary animal and 3D work with clay. Data were analyzed by 2-way ANOVA and Duncan test. The level of representation was lower than exploration and artistry in the 4-year-old groups. Level of artistry was lower than representation and exploration in the 5-and 6-year-old groups. The older children and girls showed higher scores than the younger children and boys in representation and exploration. There were differences between 4-and 5-year old children in artistry development.

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