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영아-교사간 상호작용의 질적 수준과 교사의 민감성이 영아의 부모와 교사에 대한 애착과 사회적 행동에 미치는 영향
한국영유아보육학
2010 .04
영아-교사 상호작용 증진 교사교육 프로그램의 적용과정에서 나타나는 영아교사의 인식 탐색
한국영유아보육학
2011 .06
영아교사의 민감성, 효능감, 상호작용이 영아의 사회·정서발달에 미치는 영향
한국보육학회 학술대회자료집
2014 .03
예비교사를 위한 영아관련 수업의 효과 탐색
유아교육학논집
2016 .08
현직 및 예비 보육교사들의 영아발달과 양육실제에 관한 지식 실태
한국아동학회 학술발표논문집
2008 .06
만1세 영아반의 영아-교사와 영아-영아의 언어 상호작용 변화과정
어린이미디어연구
2011 .12
영아와 교사의 집단 활동 상호작용에 있어서 영아교사의 민감성에 관한 연구
유아교육학논집
2006 .12
교사 직무만족도 및 영아기질과 교사-영아 관계
한국보육지원학회지
2007 .01
어린이집 만 2세반 교사-영아 상호작용의 질과 영아의 놀이행동 및 상징놀이 수준 간의 관계
한국아동학회 학술발표논문집
2016 .11
영아 발달과 보육
한국아동학회 학술발표논문집
2000 .12
영아보육교사의 발달지식, 교사효능감, 전문성 지원환경이 전문성 발달 수준에 미치는 영향
한국보육학회지
2013 .09
영아교사의 전문성 인식에 영향을 미치는 관련 변인 연구
열린유아교육연구
2009 .04
영아반 교사의 행복감, 직무스트레스, 교사효능감이 교사-영아 상호작용에 미치는 영향
어린이미디어연구
2016 .09
영아발달평가에 대한 영아교사의 인식 및 실태
한국보육학회지
2020 .09
교사가 인식한 영아-교사 관계와 놀이 시 나타난 영아-교사 및 영아-또래 상호작용
아동학회지
2009 .06
영아반 보육교사의 애착히스토리가 상호작용 질에 미치는 영향에서 직업선택 동기의 조절역할
한국아동학회 학술발표논문집
2019 .11
Q 방법론을 활용한 영아교사 이미지 연구
생태유아교육연구
2020 .01
영아와 교사의 상호작용에 관한 단기종단연구
열린유아교육연구
2011 .04
영아의 성과 연령, 영아교사의 민감성과 교사-영아 상호작용 및 영아의 놀이성 간의 구조분석
한국영유아보육학
2018 .11
영아보육교사 대상 컨설팅이 영아-교사 상호작용 및 교사의 민감성에 미치는 효과
어린이미디어연구
2017 .03
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