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국문초록
1. 학습자의 인식을 통한 교육과정 운영 점검
2. 작품 평가를 기반으로 한 작품 선정 활동의 의미
3. 작품 선정 결과 및 이유 분석
4. 종합: 개인 경험의 강화와 발견의 부재
5. 결론으로서의 제안과 연구의 한계
참고문헌
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