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학술저널
저자정보
김주영 (덕성여자대학교) 주은선 (덕성여자대학교)
저널정보
강원대학교 사회과학연구원 사회과학연구 사회과학연구 제56집 제1호
발행연도
2017.6
수록면
275 - 303 (29page)
DOI
10.22418/JSS.2017.06.56.1.275

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본 연구는 초등학교 6학년을 대상으로 한 학업스트레스 관리 및 정서조절 능력 향상을 위한 포커싱 집단프로그램 10회기에 참여하였던 11명의 참여자들을 대상으로 그들의 경험을 살펴보고 초등학생들의 학업 스트레스 관리 및 정서조절 능력 향상에 도움을 줄 수 있는 프로그램 개발을 위한 기초 자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 연구방법은 질적연구 방법 중 포커스 그룹 인터뷰 방식을 선택하여 A그룹 5명, B그룹 6명, 총 2개의 그룹에서 토의한 내용을 분석하였다. 연구결과 3개의 주제와 9개의 범주, 각 범주에 걸쳐 28개의 하위범주가 도출되었다. 첫 번째 주제는 ‘신체활동이 주는 효과’로 신체자각, 이완경험, 공간감 체험의 범주로 분류되었고, 두 번째 주제는 ‘정서의 변화’로 안전감의 경험, 자존감 증진, 스트레스 감소 및 조절 가능의 범주로 분류되었다. 세 번째 주제는 ‘학업태도 변화’로 동기발견, 학업방법 습득, 잠재력 인정의 범주로 나뉘었다. 이와 같은 연구 결과를 중심으로 학업스트레스 관리 및 정서조절 능력 향상을 위한 포커싱 집단프로그램의 효과를 구체적으로 살펴보고 이를 활성화하기 위한 논의가 제시되었다.
#포커싱 체험심리 치료 #포커싱 집단프로그램 #학업스트레스 #정서조절 #Focusing Experiential Psychotherapy #Focusing Group Program #academic stress #emotional regulation

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (49)

참고문헌 신청
[학위논문] - 고명은 / 2015 / 포커싱 체험심리치료 집단상담에 참여한 상담자들의 경험에 관한질적연구 / 석사 / 덕성여자대학교 문화산업대학원 google schola [학위논문] - 고용범 / 1998 / 초등학교 아동의 신체활동과 정신건강 및 사회·정서발달의 관계 / 석사 / 韓國敎員大學校 大學院 google schola [학술지(정기간행물)] - 권은정 / 2016 / 인터넷 중독 청소년을 위한 자기통제력 증진 프로그램 효과에 관한 메타분석 / 사회과학연구 55 (1) : 87 ~ 122 dbpia [학술지(정기간행물)] - 김경진 / 2015 / 청소년의 포커싱적 태도와 자기조절능력의 하위요인별 관계 연구 / 미래청소년학회지 12 (1) : 69 ~ 91 dbpia [단행본] - 김계현 / 2000 / 학교상담과 생활지도 / 학지사 google schola

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